育邻梦

【资料图】

问题：为什么科学解释不了一些超自然现象？

回复：科学尚在不断被完善充实之中，它只是人类认知自然物质世界的窗口，诚如太阳系是宇宙的一部分、地球是太阳系的一部分、陆地是地球的一部分、人类是自然生命体系中的一部分......

生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，也就是说繁殖是生命物质延续存在的基础、外部营养物质是确保生命存活的基础。人类，自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物。

地球围绕太阳公转一圈为一年、地球自转一周为一天、地球表面面向太阳一半为白天&背向太阳的一半为黑夜、地球表面有海洋+山川+河流+荒漠、地球表面生长着植物+动物+微生物、植物春天出芽+夏天开花+秋天果实成熟+冬天停止生长......自然物质都有其存续的相对规律，人类根据生产劳动与生活经验认知知自然物质存续规律的研究便属于科学研究。

科学

科学，建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，它是运用人类社交语言记录客观自然事物的信息集合。浑天说、天圆地方、地心说、日心说、大爆炸说、有神论、无神论、力学、空气动力学、流体力学、哲学、宗教、材料力学......科学是人类社会文明体系的一部分，是人类认知自然、开发利用自然资源过程中形成的经验集合与设想论证。因此，人类社会科学尚不存在颠扑不破的真理，科学总在人类认知自然物质的过程中不断被革新。

人类视力看不见被非透明物体遮挡的物质+有不可识别色域+有可视距离极限、人类耳朵听不见20赫兹到20000赫兹之外的声响+无法辨识生活经验之外声响的寓意+无法辨识非同类动物发出的声音、人类触觉只对直接接触到的事物给大脑信息反馈......人类认知自然的感知手段存在局限。当然，每个人能够主动认知的自然物质范围也存在局限性，比如未到过沙漠的人无法知道哪里的真实面貌、没登顶过珠峰的人 不知道站在地球表面最高处能感知到什么。

用火、制作生产劳动与生活辅助用具、创造出字符、发现圆周率、发现地球引力、分解出物质元素周期表、学会调配物质元素制成新物质、学会使用电磁脉冲传输信息......人类社会科学呈与时俱进的发展态势，人类社会学识内容尚未有能够解释所有自然物质现象的时刻。因为，人类社会科学尚在不断被完善充实之中，它只是人类认知自然物质世界的窗口。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人：探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长，以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。